2023年5月13日下午3：00，中国科学院院士、著名生物物理所脑与认知科学专家陈霖院士给学院师生带来了一场精彩纷呈的学术盛宴，该讲座由威尼斯wns8885566学术委员会副主任李静教授主持，学院副校长朱沁夫教授、科研处处长耿静教授以及老师和同学们参加了本次讲座。
陈霖院士以“认知科学的三大基石及其在脑疾病研究中不可替代的作用”为主题深入浅出地讲述了认知过程的“quark”及其提出的“大范围首先”的拓扑性质知觉与功能层次理论。
陈院士先是向大家介绍了奠基认知科学不可替代学科地位三大基石：认知变量、认知实验范式、脑认知成像，然后讲解了认知的基本单位即认知过程的“quark”，并提出了“什么是认知过程操作的基本单元”这一问题。陈院士表示，在过去的四十年里，团队研究大范围。同时他也向我们介绍了目前“Aging(老化/老龄)认知功能测量”研究面临的挑战。陈院士说“视觉认知是从大范围性质开始的，这种大范围性质可以用拓扑性质来描述；图形知觉有一个功能层次，其划分类似于克莱因纲领对几何学的不变性的分类，由相邻关系决定的拓扑性质知觉较之其他局部几何性质的知觉，发生在视觉过程初期。”由克莱因的爱尔兰根纲领几何学层次引出几何学层次，并用四个图形代表不同层次几何不变性。关于拓扑性质知觉能力陈霖院士及其团队经过30多年的发展，不仅把这个理论应用到视觉问题，而且成功地应用到注意、记忆、意识乃至情绪等广泛不同认知层次的研究。
接着陈院士向大家介绍了认知的实验范式：适合研究认知过程的科学实验方案， “一个成功的实验范式成就一个认知科学理论”介绍了情感的基本变量：恐惧。同时，也让大家认识到了什么时脑认知成像。大脑活动的基线—拓扑性质分辨网络与脑认知成像不是指成像技术，而是关于“什么是大脑”的一种研究路线这一概念。
在本次学术讲座的尾声，李静教授和陈院士就有关话题进行了精彩的学术对话。同时，黄艳钦副教授、侯小富老师均向陈院士提出了专业性知识问题，陈院士耐心、严谨地回答了两位老师的问题。陈院士用其博闻多识的学术知识为师生带来了一次开拓眼界的机会，激发了师生们的学术热情，同学们通过这次近3个小时的学术讲座对认知科学有了全新的认知。感谢陈院士的精彩讲座，学院师生十分期待能有更多机会和陈院士交流、学习，在科学研究上碰撞出新的火花。
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