为提升我院研究生学术水平,扩宽学术视野。4月1日下午,我院第二场“悦思讲堂”在社会工作实验室成功举办。主讲人陈·巴特尔教授与17名社会工作专业研究生分享了主题为“守望,自觉,理解”的学术经历。
最后的答疑环节,陈老师对胡千曙同学提出的研究范式问题进行了解答。“悦思讲堂”结束后,张煜媛同学表示:“陈老师的讲座让我受益匪浅,开拓了我的知识面,并且让我对学术规范有了新的理解,为我今后的学习提供了新的思路”。
(陈老师与同学展开讨论)
在讲座正式开始前,陈老师首先就“春节期间海南游客返乡难”问题与同学们进行讨论,并让同学们以该问题为方向,思考如何以该问题确定论文选题。之后,陈老师与在座的同学们进行了热烈的交流和探讨。陈老师指出,大家在研究生阶段要有一双“学科之眼”,要善于发现和总结研究领域中的问题,它能帮助我们养成学术思维,提升学术能力。 (社会工作研究生认真聆听陈老师的分享)
接着,陈老师分享了他从学术场域到政治场域再到经商场域最后回到学术场域的个人经历。陈老师以“喜欢做什么,能够做什么,适合做什么,哪个更重要?”向在座学生进行提问,同学们纷纷给出了不同的见解。陈老师告诫大家,作为一名研究生要具备“独立之人格、自由之精神”的品质,在研究生学习期间最重要的是成为“自己”。 (陈老师分享海外交流经历)
随后,陈老师向大家分享了他从读博到成为博导的个人故事和心路历程。在分享中,陈老师强调了学术规范的重要性,在研究生阶段,好的学术规范是一个研究生应该具备的基本能力。最后的答疑环节,陈老师对胡千曙同学提出的研究范式问题进行了解答。“悦思讲堂”结束后,张煜媛同学表示:“陈老师的讲座让我受益匪浅,开拓了我的知识面,并且让我对学术规范有了新的理解,为我今后的学习提供了新的思路”。
文图:黄粲 审核:陈巴特尔